v2.0.9803.5862
Fizyka dla każdego
Prąd stały i obwody elektryczne · 2 min czytania

Prawo Ohma — zadanie: czy pomiary wskazują stały opór?

Opublikowano: 13.10.2026 · Ostatnio zmieniany: 25.10.2026
Wyślij link e-mailem Własna poczta Komentarze: 0

Oceń ten artykuł: od 1 do 5 gwiazdek
(0 głosów) . Jeszcze nie oddano głosów.

Kliknij gwiazdkę, aby od razu oddać ocenę. Klawiaturą wybierz gwiazdkę klawiszem Tab i naciśnij Enter lub spację. Jeden głos na materiał z danej przeglądarki.

Dla pewnego elementu zmierzono natężenie 0,10 A przy napięciu 2,0 V oraz 0,18 A przy napięciu 4,0 V. Na potrzeby zadania traktuj dane jako dokładne. Oblicz U/I w obu punktach i oceń, czy element można w tym zakresie opisać jednym stałym oporem.

Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Wskazówka

Przy dwukrotnym napięciu element o stałym oporze powinien przewodzić dwukrotnie większy prąd.

Rozwiązanie

Sprawdzamy proporcjonalność

Element omowy w stałych warunkach miałby jeden współczynnik proporcjonalności między U i I. Nie wystarczy zatem policzyć R z pierwszego pomiaru i zastosować go bez sprawdzenia do drugiego. Treść pozwala traktować liczby jako dokładne, więc rozbieżności nie tłumaczymy tutaj niepewnością aparatury.

Napięcie zwiększono dokładnie dwukrotnie. Zacznijmy od przewidywania: gdyby opór się nie zmienił, prąd powinien wzrosnąć z 0,10 A do 0,20 A. Podane 0,18 A już wskazuje, że warunek nie jest spełniony.

Obliczenia i odpowiedź

Dla pierwszego pomiaru R₁ = 2,0/0,10 = 20 Ω. Dla drugiego R₂ = 4,0/0,18 ≈ 22,2 Ω. Ilorazy nie są jednakowe.

Odpowiedź: 20 Ω i około 22,2 Ω; nie można użyć jednego stałego oporu do dokładnego opisu obu punktów.

Przy zachowaniu 20 Ω drugie natężenie wyniosłoby 0,20 A, nie 0,18 A. To nie znaczy, że zapis R = U/I przestał mieć sens w danym punkcie pracy. Nie jest natomiast spełniona proporcjonalność I do U ze stałym współczynnikiem. W rzeczywistym doświadczeniu należałoby dodatkowo porównać różnicę z niepewnościami pomiarów i sprawdzić temperaturę elementu.

Czego nie rozstrzygają dwa punkty?

Pomiary wykluczają jeden stały opór dla obu punktów, ale nie określają całego kształtu charakterystyki. Nie wiemy jeszcze, czy przyczyną jest nagrzewanie, specyficzna budowa elementu czy inny efekt. Możemy obliczyć względny wzrost ilorazu: (22,2 − 20)/20 ≈ 11%. Nie oznacza on 11-procentowego wzrostu natężenia — porównujemy opory w dwóch różnych warunkach napięcia.

Oddziel dane od modelu

Pomiary (2 V,0,10 A) i(4 V,0,18 A) różnią się od prostej dla20 Ω, która przy4 V daje0,20 A. Prosta szara jest hipotezą stałego oporu, nie zmierzonym przebiegiem.
Punkty to dane. Przerywana prosta pokazuje przewidywanie wynikające z pierwszego punktu i założenia 20 Ω. Powiększ rysunek.

Przy 4 V przewidywane 0,20 A przewyższa pomiar o 0,02 A. To 10% wartości przewidywanej, natomiast opór U/I wzrósł z 20 Ω do 200/9 Ω, czyli o 1/9 ≈ 11,1%. Procenty różnią się, ponieważ mają różne mianowniki. Wzrost oporu nie jest tą samą wielkością co spadek prądu względem hipotezy.

Z samych dwóch punktów nie wolno narysować szczegółowej krzywej pomiędzy nimi. Iloraz różnic ΔU/ΔI = 2/0,08 = 25 Ω opisuje nachylenie odcinka łączącego punkty na wykresie U(I), a nie żaden z obliczonych ilorazów U/I. Nie nazwalibyśmy go bez dodatkowych pomiarów oporem różniczkowym w konkretnym punkcie.

Powiązana teoria

Natężenie, napięcie i prawo Ohma

Dalsza lektura

Materiał referencyjny

Najpierw spróbuj samodzielnie. Zapisz dane, wybierz prawa fizyczne i sprawdź jednostki. Przejdź do zadań ze sprawdzaniem odpowiedzi »

Ostatnie materiały autora

Wszystkie materiały autora »

Komentarze (0)

Nie ma jeszcze opublikowanych komentarzy. Rozpocznij rozmowę o tym materiale.

Dodaj komentarz

Możesz komentować jako gość lub zalogować się, aby użyć danych konta. Utwórz konto

Emotikony

Zaznacz tekst i wybierz formatowanie lub użyj Ctrl/Cmd+B, I, U w polu komentarza. Znaczniki HTML nie są wykonywane.

Wybór wszystkich komentarzy obejmuje odpowiedzi. Powiadomienia wymagają potwierdzenia adresu; zrezygnujesz z nich przez link w wiadomości.

← Wróć do działu: Zadania Do góry ↑
Nie znalazłeś szukanego materiału? Napisz do nas — pomóż nam rozwijać Fizykę dla każdego.