Pracownia: fale, dźwięk, polaryzacja i widma

Potrzebne wiadomości: Fala, częstotliwość, interferencja i widmo światła.

Woda i dźwięk

Na płytkiej tacy z wodą twórz łagodne impulsy, potem fale powtarzalne. Porównaj przejście przez szeroką i wąską szczelinę oraz nakładanie fal z dwóch zgodnie pobudzanych miejsc. Zabezpiecz elektronikę przed wodą. Śledź pływający znacznik: fala przenosi zaburzenie, a nie cały płyn stale razem z grzbietem.

Dźwięki wytwarzaj cicho, krótkimi seriami, bez słuchawek przy wysokim poziomie. Mikrofon i program rejestrujący pozwalają porównać okres sygnału oraz widmo. Zmiana częstotliwości wpływa na wysokość dźwięku; amplituda i składowe wpływają na inne cechy. Mikrofon telefonu może nie rejestrować ultradźwięków, więc brak sygnału nie dowodzi braku fali.

Światło

Dwa polaryzatory przed zwykłą lampą lub zgodnym z nimi ekranem obracaj względem siebie. Obserwuj wygaszanie i rozjaśnianie; pełne minimum zależy od jakości filtrów i światła tła. Cienka bańka lub błonka mydlana w bezpiecznym uchwycie pozwala zobaczyć barwy interferencyjne w świetle białym. Nie używaj substancji łatwopalnych.

Rozszczepienie białego światła badaj pryzmatem ze szkolnym źródłem LED. Rozpraszanie obserwuj z boku przez słabo mętną wodę z niewielką ilością mleka; model jakościowo ilustruje selektywną zmianę widoku, nie jest dokładną kopią atmosfery. W szkolnym spektroskopie z siatką porównaj bezpieczne źródła o widmie szerokim i liniach; lampę wyładowczą obsługuje wyłącznie nauczyciel w zamkniętym zestawie. Nie patrz na Słońce, łuk elektryczny ani silny laser. Notuj pasma, linie, szczelinę i rozdzielczość, zamiast dopisywać skład gazu na podstawie jednej barwy.

Zadania do tego tematu

• Częstotliwość z rejestracji modelowego dźwięku
• Dwa polaryzatory przy kącie sześćdziesięciu stopni
• Linie w widmie i potrzebna próba porównawcza

Dalsza lektura

Materiał referencyjny