mgr inż. Kordian Czyżewski

Niniejszy artykuł otwiera serię artykułów poświęconych relacjom między fizyką, matematyką i techniką. Pomimo swojej wagi obszar graniczny między matematyką abstrakcyjną a ścisłymi dziedzinami inżynierskimi jest polem działania wyłącznie izolowanej grupy ekspertów fizyki matematycznej i matematyki stosowanej. Inżynierowie bagatelizują je ze względu na małą przydatność w standardowej praktyce; matematycy z kolei preferują rozważania na wyższym poziomie abstrakcji. Jak jednak się przekonamy, zagadnienia z pogranicza dziedzin wiedzy są ciekawym i twórczym polem do rozważań. Zapraszam do lektury!

Przekształcanie wzorów - dwa słowa, które u wielu wywołują dreszcz. Dwa słowa, które w wielu wypadkach czynią z fizyki naukę niezrozumiałą. Często padają głosy, że przekształcanie wzorów jest zbyt trudne, że nie warto zawracać sobie nim głowy, że przecież można działać na danych liczbowych. W poniższym artykule postaram się wyłożyć w prosty sposób metody przekształcania wzorów oraz dodatkowo kilka wizualnych technik, które znacznie ułatwią pracę dla początkujących.

Zapewne każdy z nas nieraz słyszał od swojego nauczyciela fizyki słowa: "to zadanie jest bardzo proste". Zwykle jednak "proste" zadanie ma następującą treść:

"Z miejscowości a do miejscowości b jedzie pociąg. Wiedząc, że masa kuli wynosi m, obliczyć ładunek jaki przepłynął przez uzwojenie zakładając, że klocek zsuwa się z równi bez tarcia". Wbrew pozorom jednak większość zadań z fizyki z jakimi można się spotkać w gimnazjum, liceum, a nawet na wyższych studiach technicznych to zadania łatwe, wymagające jednak specyficznego podejścia. Niniejszy artykuł będzie otwierał serię w której na podstawie własnych doświadczeń opiszę w prosty sposób metodykę rozwiązywania zadań z fizyki dla wszystkich początkujących. Liczę, że artykuły te będą pomocne dla uczniów gimnazjów, liceów, techników oraz dla studentów uczelni technicznych. Pierwszym tematem będzie:

10 podstawowych zasad o których należy pamiętać rozwiązując zadania i problemy z fizyki.