Dyskusje i komentarze

Cytat — Paweł:

Cytat — Wojtek: > Przestaw się na matematykę - to się liczy w informatyce.

Serio?? Słyszałem, fizyka jest ważniejsza w informatyce..

Fizyka się przydaje w informatyce, zwłaszcza w programowaniu gier. Ale to matematyka jest w informatyce najważniejsza, niektórzy nawet nazywają informatykę matamatyką stosowaną

Cytat — Wojtek:

Przestaw się na matematykę - to się liczy w informatyce.

Serio?? Słyszałem, fizyka jest ważniejsza w informatyce..

Przestaw się na matematykę - to się liczy w informatyce.

To jedno, ale czasami bywa tak, że zadanie jest nieściśle sformułowane. Na przykład, jak byś sobie wyobraził, że "prosta toczy się po okręgu"? Jedna z możliwości jest taka, że prosta zmienia swój punkt styku z okręgiem w tej samej płaszczyźnie co okrąg (2D), a druga, że kierunek prostej jest prostopadły do płaszczyzny okręgu - i też się toczy! Choć cięzko wyobrazić sobie prostą obracającą się wokół własnej osi.

Ja osobiście nie potrafię wytłumaczyć swojej niechęci do fizyki.. Jestem w pierwszej klasie L.O, chciałbym studiować informatykę, jednak zdanie informatyki na maturze chyba graniczy z cudem.. W tej sytuacji najlepsza byłaby właśnie fizyka.. Ale zawsze coś mnie od niej "odpycha" P.S: W tekście jest parę literówek ;)

Moim zdaniem jednym z problemów może być słaba wyobraźnia ucznia. Często jeśli nie możemy sobie wyobrazić sytuacji podanej w zadaniu, to istnieje duże prawdopodobieństwo, że nie zrobimy lub źle zrobimy rysunek pomocniczy. Mając dobrą wyobraźnię łatwiej zrozumieć pewne prawa i wzory. Na pocieszenie dodam, że wyobraźnię można ćwiczyć :)

[artykuł „Fizyka — nie taki diabeł straszny, jak go malują” w serwisie Iszkra jest niedostępny] Zapraszam do mojego artykułu na temat fizyki :)

Odp. w podpkt. a) wynika z przyrównania dwóch funkcji do siebie (warunek dogonienia - inaczej równość dróg przebytych) i wyliczenia już czasu przy znanych v i u.

Cytat — Ania:

skąd się wzieło 8/3?

Autorzy nie odpisują, ale ja myślę, że z rysunku

Bardzo ładne zadanie, wytłumaczyło mi parę istotnych kwestii, teraz juz rozumiem o co w tym chodzi. dzieki

skąd się wzieło 8/3?

'większość zadań ma odpowiedzi' w ciekawy sposób interpretujecie pojęcie większości

mam takie zadanie i nie bardzo wiem jak je zrobić ;/ oto jego treść: w jakich układach są spełnione zasady dynamiki newtona w miarę możliwości wyjaśnij. bardzo proszę o pomoc, bo to zadanie mam na wtorek ;(

Cytat — Zbyszek:

Dobrze że poświęciłeś czas na stworzenie tej strony, fizykę lubię oczywiście do pewnego momentu, gdy staje się bardzo trudna zdaję sobie sprawę ze swoich ograniczeń i zaczynam się irytować z tego powodu. Od zawsze bardziej preferowałem teorię, zadania mnie kładą na łopatki.Pozdrawiam

Dziękujemy za słowa uznania:) Też kiedyś myślałem dokładnie tak (wolałem teorię), ale z czasem z bardzo dobrą znajomością teorii przychodzą także rachunki czego Tobie życzę Pozdrawiam

Dobrze że poświęciłeś czas na stworzenie tej strony, fizykę lubię oczywiście do pewnego momentu, gdy staje się bardzo trudna zdaję sobie sprawę ze swoich ograniczeń i zaczynam się irytować z tego powodu. Od zawsze bardziej preferowałem teorię, zadania mnie kładą na łopatki.Pozdrawiam

Cytat — Jacek:

Drobny błąd w rzeczowy w artykule - patenty nie są przyznawane przez sądy, tylko przez urzędy patentowe Poza tym artykuł świetny, i szczerze mówiąc zgadzam się z Twoim zdaniem.

Wiem o tym Po prostu myślałem już o sądach a pisałem jeszcze o patentach, dlatego tak wyszło. Ale dziękuje za zgłoszenie usterki

Jeśli chodzi o naukę wzorów, to, uważam, dobrym podejściem, aby się z nimi oswoić, jest spróbować wyprowadzić te wzory (albo poszukać ciekawego i zachęcającego wyprowadzenia, a potem je samemu wyprowadzić) albo - w przypadku wzorów otrzymanych empirycznie - postarać się dowiedzieć, jak doszło do tego odkrycia, lub po prostu zaakceptować. Oczywiście sama umiejętność wyprowadzania wzorów jest jak najbardziej przydatną, ale co w przypadku, kiedy należy udzielić szybkiej odpowiedzi, a wyprowadzenie trwa ponad minutę? Niestety nie da się na to nic poradzić - metoda jest odwieczna - jak najczęstszy styk ze wzorem poprzez praktykowanie, czyli zadania. Jeśli masz taką możliwość, to zawieś sobie nad łóżkiem kartkę z trudnymi wzorami (z symbolami napisanymi tymi kolorami, jakie Tobie się kojarzą z danym sumbolem np. masa na czerwono, temperatura na zielono, itd.) i przed pójściem spać poczytaj z kartki. To również może pomagać osobom, które mają problemy z zasypianiem, hehe.

Tak.Jednak uważam,że tu chodzi o coś więcej niż tylko "uważanie na lekcji".Większość zadań jest na logikę i przyznam szczerze,że nawet ja czasami polegam na tych zadaniach. Oprócz tego uważania na lekcji trzeba być też inteligentnym, sprytnym i przebiegłym.Moge powiedzieć,że gdy zaczynałam się uczyć fizyki miałam bardzo pozytywne oceny uczyłam się z lekcji na lekcje,słuchałam(może nie tak uważnie) i starałam się zapamiętywać,a potem zaczęły się te wzory i to wszystko.Pogubiłam się i już teraz dalej ciągnę tę nie wiedzę.:(

Drugie równanie wzięło się z zależności s=vt, a stąd t=S/v. Skorzystałem z tego, że w pewnej chwili czasu (dla obu kierowców czas liczymy od tego samego momentu, bo wystartowali jednocześnie, więc mogłem przyrównać) obaj kierowcy przebyli już jakąś drogę w zależności od swoich prędkości, stąd S/v.

Drobny błąd w rzeczowy w artykule - patenty nie są przyznawane przez sądy, tylko przez urzędy patentowe Poza tym artykuł świetny, i szczerze mówiąc zgadzam się z Twoim zdaniem.