odmawiam
Ja rozumiem fizyke w inny sposub, więc mnie nie oszukujcie bakłarzany.Według mnie fizyka powinna być rozumiana w inny sposób, gdyż nie o to chodzi w fizyce chłopy, więc bakłażany pliska nie oszukujcie mnie .
Na poparcie moich argumentów mam cytat:
"[i]
Ilustracja:
Ilustracja: Ten grób nie jest na martwym,ten martwy nie w grobie
Ale samże jest martwym,samże grobem sobie.[/i]"-Jan Kochanowski
i like potatoes because they can be chips, fries also a mashed potato which is my favorite and i like potatoes so much that i cannot think of a life without them they are meaning and the symbol of life like an egg so do fortnite
Wyobraź sobie trójkąt prostokątny na tle padającego śniegu. Trójkąt przesuwa się wraz ze śniegiem pionowo w dół. Jedna przyprostokątna to droga (s), druga przyprostokątna - wysokość jest proporcjonalna do czasu (t). Ruch punktu przecięcia przeciwprostokątnej z linią podłoża to ruch spycharki. Zdolność spychania opadu x=st/2 mogłaby być wielkością fizyczną (pół-czaso-droga), której jednostką miary byłaby metrosekunda.
Model idealny omawianego doświadczenia zakłada, że pierwsze opadające płatki śniegu (stała prędkość opadu pionowego, stała gęstość) dotykają podłoża, w chwili rozpoczęcia pomiaru ruchu spycharki (poziomy ruch jednostajny prostoliniowy).
Która spycharka, w tych samych warunkach, zgarnie większą ilość śniegu; ta co przejechała 40m w 30s, czy ta co przejechała 50m w 20s ?
Pomoże to oszacować https://metrosekunda.blogspot.com/
Całe doświadczenie (z udziałem dwóch spycharek) powtórzone przy innej prędkości opadania śniegu, nie zmieni faktu, która z nich zgarnie więcej śniegu.
Myślę, że jednym z powodów jest też sam nauczciel, który przedmiotu naucza ktoś kto jest naucyzcielem z powołania, podoba mu się praca to wykonuje ją dobrze. Praca jako nauczyciel była moim marzenim i Sama zostałam nauczycielem fizyki stosunkowo niedawno, bo pół roku temu skończyłam podyplomówkę na WSKZ. Teraz nauczam fizyki i staram się dzieciakom jak najlepiej przekazać wiedzę, którą sama posiadam :)
No tak, weźmy np. impedancję operatorową cewki o indukcyjności L [H] oraz przy częstości kołowej w [rad/s]. Jakby nie patrzeć, ze wzoru Z(s)=w*L wynika, że jednostką w*L jest H*rad/s, czyli Om*rad. Skądinąd wiadomo, że Z(s) ma taką samą jednostkę jak opór R, czyli Om. Wiadomo, że Om=/=Om*rad, bo rad=/=1. Gdzie jest problem?
Ja uważam, że powinniście dać więcej pytań, najlepiej wszystkie, które wymyśliliście, bo ja jestem w liceum i na przykład umiem wymienić 4 typy oddziaływań w fizyce, ale nie równania Maxwella, czyli jestem 8 pkt. w plecy i gdyby było więcej pytań, to wynik byłby sprawiedliwszy. Ale sam pomysł na zrobienie takiego typu ankiety: szapo ba!
Dziękuję bardzo za pomoc w moim krótkim życiu, ...................................................................................... które nadal trwa i trwać będzie dopóki nie umrę.
Mam nadzieję, że nie bierzesz tego na serio
zad1.
Z powierzchni Ziemi wyrzucono ciało z prędkością 230 m/s
pionowo do góry.
Jaką będzie mieć prędkość w połowie przebytej drogi?
Jaką osiągnie wysokość gdy osiągnie prędkość
60 m/s?
zad2.
Z wysokości 120m rzucono ciało z prędkością 20 m/s
pionowo w dół.
Jaką będzie mieć prędkość na wysokości 1/3?
Ile czasu będzie spadać na Ziemię?
Dyskusje i komentarze
Pytaj, dziel się sposobem rozumowania i pomagaj innym zrozumieć fizykę.
Wypowiedzi: 385 · strona 1 z 20
O materiale: Robot nauczy Cię angielskiego za darmo!
O materiale: Słowa fizyków
Klasyfikacja i postać kanoniczna prawie-liniowych równań cząstkowych II rzędu.
Kinematyka - Ruch Jednostajny Prostoliniowy - zadanie 7
Jak nauczyć się fizyki? Jak zrozumieć fizykę?
Słowa fizyków
Słowa fizyków
Zadanie 4 - Mechanika relatywistyczna - dylatacja czasu, droga relatywistyczna
15 zbiorów zadań przygotowujących na sprawdzian czy kartkówkę z poszczególnych działów fizyki
Jak nauczyć się fizyki? Jak zrozumieć fizykę?
15 zbiorów zadań przygotowujących na sprawdzian czy kartkówkę z poszczególnych działów fizyki
Wielkości fizyczne, jednostki, układ SI
MASAKRYCZNE CAŁKI
Kinematyka - Ruch Jednostajny Prostoliniowy - zadanie 7
Jak dobrze Polacy znają fizykę?
Kinematyka - Ruch Jednostajny Prostoliniowy - zadanie 7
Przekształcanie wzorów - poradnik dla początkujących
Zadanie 1 - Zasada zachowania energii mechanicznej w Polu Grawitacyjnym, centralnym
Rzut pionowy, rzut poziomy, rzut ukośny - definicje, twierdzenia, wzory
Równania różniczkowe w modelowaniu procesów technicznych cz. 1
Rozpocznij nowy temat na forum →
Masz nowe pytanie z fizyki? Zapytaj redakcję →