mea culpa
nie wiem czemu, ale cos mi na oczy rzucilo i wydawalo mi sie ze obie tarcze sie obracaja w odwrotnych kierunkach
natomiast wciaz os moze wykonac x obrotow w czasie kiedy pocisk bedzie pokonywal te 20cm,
ergo tak do konca sie nie mylilem, i wynik zadania jest bledny bpo powinien byc:
120/ (x+0,1) m/s
gdzie x to ilosc pelnych obrotow jakie os wykonala w czasie kiedy pocisk znajdowal sie pomeidzy tarcza A i B
ja tam ani fizykiem ani balistykiem nie jestem, ale co jak tarcze w miedzyczasie zanim pocisk dolecial wykonaly kilka obrotow i znalazly sie w wyzej opisanym polozeniu?
czy to przypadkiem nie zmieni wyniku?
do tego wszystkiego dodam ze sa 4 mozliwosci ulozenia tych tarcz zeby spelnialy warunki opisane w zadaniu
dlatego:
zadania nie da sie rozwiazac, bo nie ma w nim wszystkich danych lub zadanie ma nieskonczona liczne rozwiazan
jezeli zadanie ma nieskonczenie wiele rozwiazan, powyzszy przyklad ilustrujacy sposob rozwiazania tego zadania jest bledny bo nie ma w nim zadnej informacji o ilosci rozwiazan
cos jak mowienie ze jezeli x>0 to znaczy ze x=1
pozdrawiam
Tak niestety formułowane są zadania i tak należy ich treść interpretować, wykonanie kilku obrotów w warunkach bez oporu powietrza (i innego tarcia) nic by w tej sytuacji nie zmieniło - patrz zasada zachowania energii i zasada zachowania momentu pędu.
EDIT: Jednak nie widzę innego sposobu ułożenia tarcz aby warunki zadania były spełnione - jeżeli widzisz to:
1. Przeczytaj jeszcze raz treść zadania
2. Jeżeli nadal widzisz więcej niż jeden sposób ułożenia tych tarcz mający wpływ na wynik i interpretację zadania to wróc do punktu 1.
Witam serdecznie mam problem z zadaniami miałam kilka lat przerwy w szkole i kompletnie nie wiem jak je rozwiązać bardzo proszę o pomoc.
1. Łódka przepływa rzekę o szer.500m z prędkością 7,2km/h. Prąd wody zniósł ją o 150m w dół rzeki. Oblicz prędkość prądu rzeki oraz czas w ciągu którego łódka przepływa rzekę.
2. Pocisk o masie 0,01kg porusza się z prędkością 800m/s przebija drewnianą belkę jego prędkość maleje do 100m/s. Oblicz wykonaną pracę.
3. Na sznurku o długości 45cm wiruje w płaszczyźnie pionowej kamień oblicz prędkość kamienia w najniższym i najwyższym punkcie toru.
Bardzo proszę o pomoc
1.
Ruch łódki można rozpatrzyć jako złożenie ruchu "idealnie" w poprzek rzeki i ruchu "unoszenia z prądem". Na rysunku będzie to wyglądać jak przyprostokątne (składowa przemieszczenia w poprzek i składowa przemieszczenia z nurtem) trójkąta prostokątnego. Całe przemieszczenie będzie zatem sumą geometryczną (sumą wektorów przemieszczeń) czyli przeciwprostokątna trójkąta.
Zatem z tw. Pitagorasa znamy długość przebytej drogi , a stąd (mając prędkość) znamy czas ( relacja v=s/t )
Teraz mając czas i odległość na jaką łódka została zniesiona w tym czasie, wyznaczysz prędkość unoszenia rzeki.
2.
Należy skorzystać z tego, że zmiana energii całkowitej ciała (w tym wypadku kinetycznej) = wykonanej pracy.
Zatem:
En.kin. przed = En.kin. po + wykonana praca
3.
Korzystając z zasady zach. energii mechanicznej otrzymujemy (po przemnożeniu stronami o czynnik 2/m ):
v^2_{gora} - v^2_{dol} = 2gR
g-przysp. ziemskie, R- długość sznurka
Teraz należało by przyjąć jakieś dane, które nie zostały podane w treści zadania (może nie zostały dopisane), np.że w górnym punkcie nić nie jest napięta bądź podobnie, dzięki czemu mielibyśmy drugie równanie.
Pozdrawiam
ja tam ani fizykiem ani balistykiem nie jestem, ale co jak tarcze w miedzyczasie zanim pocisk dolecial wykonaly kilka obrotow i znalazly sie w wyzej opisanym polozeniu?
czy to przypadkiem nie zmieni wyniku?
do tego wszystkiego dodam ze sa 4 mozliwosci ulozenia tych tarcz zeby spelnialy warunki opisane w zadaniu
dlatego:
zadania nie da sie rozwiazac, bo nie ma w nim wszystkich danych lub zadanie ma nieskonczona liczne rozwiazan
jezeli zadanie ma nieskonczenie wiele rozwiazan, powyzszy przyklad ilustrujacy sposob rozwiazania tego zadania jest bledny bo nie ma w nim zadnej informacji o ilosci rozwiazan
cos jak mowienie ze jezeli x>0 to znaczy ze x=1
pozdrawiam
Witam serdecznie mam problem z zadaniami miałam kilka lat przerwy w szkole i kompletnie nie wiem jak je rozwiązać bardzo proszę o pomoc.
1. Łódka przepływa rzekę o szer.500m z prędkością 7,2km/h. Prąd wody zniósł ją o 150m w dół rzeki. Oblicz prędkość prądu rzeki oraz czas w ciągu którego łódka przepływa rzekę.
2. Pocisk o masie 0,01kg porusza się z prędkością 800m/s przebija drewnianą belkę jego prędkość maleje do 100m/s. Oblicz wykonaną pracę.
3. Na sznurku o długości 45cm wiruje w płaszczyźnie pionowej kamień oblicz prędkość kamienia w najniższym i najwyższym punkcie toru.
Bardzo proszę o pomoc
witam serdecznie ;)
mam problem z rozwiazywaniem zadan z działu o wahadle maemayznym i sprezynowym jak rowniez z fal poniewaz gdy czytam zadanie nie potrafie skorzystać z odpowiedniego wzoru czy dałoby rade jakoś mi udzielić wskazówek?
Co do teorii to polecam książkę "Fale" Crawford'a, albo t.3 "Fizyka dla politechnik" A. Januszajtisa. Czasami na YouTube można natrafić na ciekawe filmiki. A jeśli nadal będą problemy to proszę ściślej sformułować problem na naszym forum, bądź bezpośrednio przesłać nam na maila.
To co Cię interesuje to to, że 0.33 z ciepła na jednostkę czasu ma dać 1MW. Jeśli chodzi o ciepło to mnożysz ciepło spalania (jednostka powinna być kJ/kg jeśli już, a nie kJ jak podane u Ciebie)razy masę, jaką spalisz.
Innymi słowy, na jednostkę czasu musisz dostarczyć 1 MJ, tak? I tylko 33% z ciepła co spalisz idzie na ten 1 1MJ.
Ile węgla o kaloryczności 23000kJ należy spalić w kotle o sprawności 33%
1m3---- 1MW----?
23000kJ aby uzyskać z niego 1MW energii
Qi- ciepło spalania = 23000 kJ
witam serdecznie ;)
mam problem z rozwiazywaniem zadan z działu o wahadle maemayznym i sprezynowym jak rowniez z fal poniewaz gdy czytam zadanie nie potrafie skorzystać z odpowiedniego wzoru czy dałoby rade jakoś mi udzielić wskazówek?
Zgodze sie z ogolnym przeslaniem tekstu, ale musze sie tez troche przyczepic. Na pewno nie ma jednego sztampowego wzorca ani tymbardziej kryteriow zdolnych do zdefiniowania produktu jako tworczy. Z twojego tekstu mozna wyczytac ze produkt nastawiony na ladny design (wspomniany czajnik jest efektem pracy swietnych designerow a nie przelomem inzynierskim) jest malo innowacyjny ze wzgledu na niedostatki technologiczne. Produkt Apple jest innowacyjny nie z uwagi na design, marketing, fajna laske w reklamie tylko dla tego ze ma swietnie napisane jadro systemu, ze ma inna architekture systemu, ze kozysta z innych rozwiazan. Innowacyjny produkt, powinien wnosi nowa jakosc do dziedziny dla ktorej zostal opracowany. Z ocena produktu jest jak z ocena polityka-liczy sie jego skutecznosc. Jezeli produkt nie jest skuteczny staje sie dzielem sztuki, przedmiotem bez zatosowania, stworzonym by cieszyc.
Dokładnie równanie wygląda tak:
Średnia odległość a planety od Słońca w jednostkach astronomicznych:
a=0,4 + 0,3 \cdot k
gdzie
k = 0, 1, 2, 4, 8, ...,
czyli ciąg kolejnych potęg dwójki wraz z zerem.
Dyskusje i komentarze
Pytaj, dziel się sposobem rozumowania i pomagaj innym zrozumieć fizykę.
Wypowiedzi: 385 · strona 10 z 20
Wzory Liceum i Gimnazjum - Karta Wzorów
Zadanie 2 - Bryła sztywna i ruch obrotowy - dwie obracające się tarcze
Zadanie 2 - Bryła sztywna i ruch obrotowy - dwie obracające się tarcze
Jak rozwiązywać zadania fizyczne?
Zadanie 2 - Bryła sztywna i ruch obrotowy - dwie obracające się tarcze
Jak rozwiązywać zadania fizyczne?
Nagroda Nobla z Fizyki 2011 przyznana - odkrycie rosnącego tempa ekspansji wszechświata
Jak rozwiązywać zadania fizyczne?
Jak rozwiązywać zadania fizyczne?
Kinematyka - Ruch Jednostajny Prostoliniowy - zadanie 1
Jak rozwiązywać zadania fizyczne?
Jak rozwiązywać zadania fizyczne?
Jak nauczyć się fizyki? Jak zrozumieć fizykę?
Jak rozpoznać i jakie cechy powinien mieć twórczy wyrób?
Formowanie się Ziemi - Jak powstała Ziemia?
Formowanie się Ziemi - Jak powstała Ziemia?
Formowanie się Ziemi - Jak powstała Ziemia?
Przedmioty ścisłe - pięta Achillesa u XXI-wiecznej młodzieży?
Formowanie się Ziemi - Jak powstała Ziemia?
Jak polubić fizykę?
Rozpocznij nowy temat na forum →
Masz nowe pytanie z fizyki? Zapytaj redakcję →