Dnia 12 lutego 2015 roku w Galerii Bałtyckiej w Gdańsku przeprowadzone zostało badanie znajomości fizyki wśród Polaków. Redakcja Fizyki Dla Każdego spędziła niemalże cały dzień na zaczepianiu przypadkowych przechodniów i zadawaniu im pytań z fizyki. Chociaż spora część pytanych osób nie była zainteresowana braniem udziału w badaniu to dzięki poświęceniu redakcji udało się zebrać wystarczającą liczbę pomiarów aby wyciągnąć jakieś wnioski na temat wiedzy polaków z fizyki. W nieniejszym artykule zostaje przedstawiona metodologia badań, ich wyniki jak i najbardziej podstawowwe wnioski jakie na podstawie wyników można wysnuć.

Filmy i kino to niesamowita rozrywka, pobudzają zmysły, inspirują, uwrażliwiają. Filmów i fizyce i naukowcach na rynku nie brakuje, nie są to tylko biografie, ale często filmy o głębszym znaczeniu, ukazują geniusz w zestawieniu z rzeczywistością, przedstawiają wielkie odkrycia, dzieła ich twórców inspirując do pracy, nauki. Różnorodność gatunków pozwala wybrać coś dla siebie. O fizyce i fizykach powstaje wiele dramatów jak i komedii romantycznych zwracających uwagę na trudności społeczne naukowców w kontaktach międzyludzkich.

Tytuł artykułu jest dosyć nietypowy i pewnie zastanawiasz się o co w nim chodzi?... Pomysł na taki tytuł wpadł mi do głowy ponieważ wiele osób, które podejmuje się wykonania jakiegoś trudnego zadania miewa mawiać i nawet nadużywać stwierdzeń typu: ?co za masakra!?, ?to zadanie jest masakryczne!? albo po prostu ?masakra!? :) .

Całkowanie jest podstawowym narzędziem matematyki, wykorzystywanym niemalże we wszystkich dziedzinach technicznych. Z pojęciem całki można spotkać się w szkołach średnich o profilach rozszerzonych oraz na studiach. Gruntowna nauka całkowania przypada zwykle na pierwsze lata studiów kierunków matematyczno-technicznych. W zależności od wymagań nauczycieli i ich wiedzy z zakresu analizy matematycznej, stopień trudności omawianych przykładów dla studentów może być różny.

W rzeczywistości stopień trudności omawianych przykładów na analizie matematycznej( i nie mówię tu tylko o całkach) różni się i to BARDZO w zależności od: a)wiedzy nauczyciela b)kierunku studiów c)uczelni. Ktoś mógłby się sprzeczać o kolejność. Jest to moja prywatna opinia i wynika ona z tego iż miałem do czynienia z dużo liczbą osób(wykładowców i studentów) z różnych kierunków i uczelni...

Jeżeli masz dobre podstawy z matematyki ze szkoły średniej, posiadasz wiedzę z analizy matematycznej, pojęcie całki nie jest Ci obce i masz już jakieś doświadzczenie w rozwiązywaniu całek to z pewnością znajdziesz w tym artykule coś dla siebie. Zapraszam do lektury!